这个知识点我可记得清清楚楚。教育心理学作为一门独立的学科，是在1903年正式确立的。那时候，桑代克出版了《教育心理学》一书，这标志着教育心理学的诞生。咱们学教育的时候，这本书可是必读的经典啊。对我来说，了解教育心理学的起源，不仅能帮助我在学业上更进一步，还能让我在未来的教育工作中更懂得如何引导学生，真是一件一举两得的事情。

我记得是1903年吧。那时候美国的一个心理学家，叫桑代克还是啥的，他写了一本《教育心理学》，算是给这门学科定了基调。从那以后，教育心理学就逐渐发展起来了，现在可是个热门的研究方向呢！

我年轻的时候也学过一点教育心理学，那时候我记得很清楚，是1903年创立的。桑代克的那个理论啊，我记得他强调的是“准备律、练习律、效果律”，虽然现在已经过去很多年了，但他的思想还是值得我们学习的。

1903年。

教育心理学是在1903年由桑代克正式确立的。我觉得这门学科很有意义，特别是在团队管理和领导力培养上。了解员工的学习和心理发展特点，可以帮助我们更好地进行人才培训和团队建设。

我觉得这个问题挺有意思的。说实话，我以前也没太在意过这个具体的时间点，直到最近参加了一次教师培训，才了解到1903年是教育心理学正式成为独立学科的关键年份。那一年，美国心理学家爱德华・桑代克出版了《教育心理学》一书，这本书被认为是教育心理学的奠基之作。桑代克在这本书中提出了许多关于学习和教学的重要理论，比如“练习律”和“效果律”，这些理论对我们今天的教学实践依然有很大的指导意义。作为一名教师，我觉得了解这些历史背景有助于我们更好地理解教育心理学的核心理念，并将其应用到实际教学中。

我记得是在我很久以前读书的时候学过的。那时候我记得很清楚，是1903年创立的。桑代克的那个理论，我现在还记得一些，比如他强调的“效果律”什么的。虽然我们现在已经不直接用这个理论了，但它的影响还是很大的。

教育心理学啊，我记得是在上个世纪初创立的，具体是哪一年来着？哦对了，是1903年！那时候人们开始关注教育和心理的结合，想找出更好的教学方法。桑代克的那本《教育心理学》就是那时候的代表作，现在读起来都还挺有启发的。