心理学子还太小而不能帮忙，还不能替爸爸妈妈着想。”这样的想法绝对有百害而无一利。当我们阻止孩子拿起吸尘器帮我们清洁地板或是阻止孩子拿着洗洁精帮我们洗盘子时，我们是在剥夺孩子作为这个家庭成员的权利，否定孩子为家庭做贡献的努力。面对无法控制，孩子只能用哭闹来获得关注和控制他人。小孩不可能完美地完成任务，但父母放手让他去做，远比剥夺他尝试的机会要好得多。父母做事时把孩子撇到一边，这样孩子肯定无法拥有为别人着想的能力和合作意识。父母的目标应该是让每个孩子都坚信:“这个家离了我就不行!”每个孩子都要为维护家庭日常运转而出力，父母也要给孩子一定的自由井且提供机会，那些统统由父母来承担的家务，比如洗衣服、做饭、打扫卫生、倒垃圾等，可以分给孩子一些，哪怕是给最小的孩子。如果大人能以鼓励孩子做出贡献的方式教育孩子，而不是一味告诉该子“你们太小，什么都不会，只会帮倒忙”，那么像哭闹这类不当的行的就会大大减少。

作为父母给孩子提供最适合成长的环境，同时你又要有勇气和魄力违背孩子的不合理意感，纠正他们的错误，拒绝他们过分的要求。孩子主要是他们经常提出各种无理要求。他们会使性，和你较劲儿对着干，他们采取的反击方式，通常对你进行全方位的反击，以此来试探你的反应，迫使你改变自己的立场，满足他们的要求。

所谓知己知彼，百战不殆，让我们先通过一个小例子看看难缠的孩子们是怎样使用他们的策略的!已经9点钟了，孩子还是不想关电视。妈妈当然不同意:“睡觉时间已经到了，明天不能赖床!”可他并不就此罢休。让我再看一会儿，明天不去幼儿因，求求妈妈了。”(纠缠)“不行。”“我真可怜，白天要去幼儿园，晚上还不能看电视。”(自我析磨)“你应该这么做。”我明天肯定听妈妈的话，不闯祸。”(讨好)“今天你已经不听话了。”妈妈真讨厌，我讨厌妈妈。”(发牌气)“发表完你的感慨，你该上床了。”孩子随手抓起身边的抱枕，摔在地板上。(肢体战术)“你在干什么，别过分!”孩子有些畏缩，然后小声地说:求求妈妈了，再看一小会儿，就15分钟，不，10分钟。”(纠缠)“不行!”“如果你不答应，我今天晚上就不回卧室。”(威胁)

看着孩子为了达到自己的目的而进行的种种“努力”，我们甚至开始佩服起孩子竟然能屈能伸，能想出这么多种招数来通我们就范。现在就让我们逐一来看看孩子们的招数吧---纠缠，耐心耗尽的父母很可能就被孩子的纠缠所击败。另外孩子最爱在公共场合纠缠，因为爱面子又没有耐心的父母最容易在这种情况下妥协。父母像引导者或老师一样处理。你既不是孩子的“暴君”，也不是孩子的仆人，你有更重要的角色一一教有孩子行为端正，引导孩子考虑别人的感受，让他朝着理性和成熟的方向发展。实现民主育儿，父母关键要学会用坚定而尊重的语育表达自己的想法，设置和执行合理的后果。