心理学基说过：“要改变人而不触犯或引起反感，那么，请称赞他们最微小的进步，并称赞每个进步。”在亲子关系和教养过程中，赞美是最简单易行的入门法宝。父母的赞美鼓励了孩子的自我肯定，孩子会以自尊的态度将赞美成为持续的行为方式，这正是良好习惯养成的起点。

让孩子体会成功的乐趣任何时候都不应该嘲笑孩子的努力。常听父母这样训斥：“你看你看又错了，怎么那么笨啊！”“你看人家小红，都会说英语了，你就会玩”等等。这些脱口而出的批评，显然出自一片好心，想让孩子往好处做，但是这种批评往往是因为父母对孩子能力做出了错误的估计，并且这样的方式，只能伤害孩子的自尊，使孩子畏惧学习。正确的方式是应该尽量避免唠唠叨叨的批评，对孩子的努力。

著名教育学家木一说：“如果孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将成为英才……，当然，要孩子都成为英才是不可能的。”但这话却道出了及早发现孩子兴趣的重要性。

很多父母都想让自己的孩子成为一个天才，于是，他们就开始对自己的孩子实施天才教育。实际上，许多天才的产生都是从他们感兴趣的事物开始的。所以培养一个天才的起点，就是要激发出他的兴趣。遗憾的是，许多父母在对孩子进行早期教育的过程中，往往忽视了对孩子兴趣的培养，在孩子的许多兴趣刚刚萌芽时便将它无情地扼杀了。

事实研究表明，孩子童年时期的兴趣，在一定程度上决定了孩子未来事业发展的方向。孩子对某些事物的浓厚兴趣，往往会成为他在该方面取得成功的向导。我们都不是天生父母，也都是从孩子走过来的，教育孩子也都是头一遭，学习和成长尤为重要。想让我们的孩子健康成长，家长们不要吝啬对孩子的夸奖。

在美国，罗森塔尔曾经做过一场试验。他在一家学校中随机选择了一批孩子，并且告诉校方这些孩子都是智商极为优秀的孩子。但其实，这些孩子并不是智商最为优秀的一批学生。

但是，当这个学期结束的时候，罗森塔尔却发现这些孩子的成绩都出现了显著的提高，也就是说，这些孩子真的变得很优秀了。

给子肯定和承认，哪怕是微小的进步也应给子赞赏，让孩子体会到成功的快乐。这既是对孩子最好的精神奖励，同时有利于激发孩子下一次的尝试。

所以作为家长，我们要多鼓励孩子，即使孩子做错了事，也不要斥责、取笑他的失败，应该始终肯定他的努力，欣赏他的长处，让孩子体会到自己的进步，始终满怀信心面对人生的挫折和失败，这样才对他成长的道路上越走越宽。