隔壁家小饶童年时期特别贪玩，她经常把家里的拖把、电灯都是她的玩具。她的父母没有阻止她玩，让她从小对发明创作很感兴趣，现在她的多项发明已申请了国家专利。爱玩，成就了她获得的荣誉。

琦琦是四年级学生，学习成绩优秀，各方面能力都很强，是别人嘴里的学霸。一次开家长会，我问琦琦妈妈你家孩子怎么教的那么优秀，琦琦妈妈说，琦琦的学霸都是玩出来的。孩子爸爸育儿方法就是引导孩子爱玩的天性，在玩中开发孩子的智慧。他们家每到周末或节假日，亲子游戏就是一家人疯玩的项目。

玩是很简单的一件事，但是要把简单的玩变成玩就不是一件简单的事情了。通常，会玩的孩子都比较聪明，也更具有创造力，更愿意自主思考，解决问题的能力也更强。而且，会玩的孩子一般都比较乐观开朗、有幽默感，富有想象力和创造力。

让孩子学会玩，真的那么重要吗？

非常重要！因为儿童的学习能力、动手实践能力，大部分是从玩耍中产生的！而没有玩耍能力的孩子，在未来的成长道路上，会缺少很多乐趣，会容易变成死板木楞的成人。

有一组数据显示，2017年42名状元中，有24人爱好运动；2016年63名状元中，有34位是体育运动的爱好者。

脑科学家洪兰教授提出过理论，认为运动会刺激身体分泌多种积极物质，提升智力发展！孩子的思维能力、自控力、耐力、竞争力、合作力也随之提高。

玩与学习，其实是一个相辅相成，不可或缺的存在。

会玩，其实就是要在玩的时候玩出水平、玩出质量。对孩子的成长有益的玩，一定不是不加限制、漫无目的的，这种有水平、有质量的玩既能使孩子从中感受到轻松、快乐，又能让孩子不断提高自己的思考能力、协调能力与合作能力等。如果家长能用心培养孩子会玩的能力，让孩子一直保持自己的兴趣和创造力，在玩的过程去自主学习，也许孩子会制造别样的精彩。

当然，要把握好玩和学的度，真正做到劳逸结合。家长们可以带孩子去爬山、跳皮筋、打篮球、踢足球、打羽毛球、游泳等，都能让孩子运动起来，而运动不但强健孩子的体魄，锻炼孩子的意志力，还会分泌多巴胺，而多巴胺会让孩子心情愉悦起来。因此，玩和学习是相互促进和相互依存的，而不是简单的对立关系。

无论孩子在什么年纪，都要让他知道，除了学习和工作，还有诗和远方，这样当孩子遇到挫折和困难时，孩子才更有面对艰难困苦的勇气，也更有抗挫力。