形容一个人的性格特征，我们通常脑海中蹦出来的词就是“内向”或是“外向”，而最早提出外向和内向概念的，是心理学家卡尔·荣格。后来艾森克个性问卷中，又对典型的内向性格和外向性格有了具体的描述，其中内向性格的人更为安静、离群、保守、内省，喜欢独处而外向型性格的人，通常感情更加外露，整体表现更加热情、活泼、开朗、善于交际、适应环境能力强。

　　而在孩子成长的道路上，在他们两三岁牙牙学语步履蹒跚，同时开始展露出个人性格边角的时候，很多父母就已经开始关注自家孩子的性格特点了，甚至已经开始产生焦虑感了。因为按照中国人的传统观念来说，很多父母尤其是家中老人，始终会觉得孩子还是要更加外向一点才好，太内向了以后会交不到朋友，到了社会上也会吃不开。

　　所以我们经常可以看到这样的现象，三四岁的孩子和父母出门，在外边爸爸妈妈和熟人聊天，会让孩子主动打招呼，或是积极回答别人的提问。

　　这个时候“表现好”的孩子，会主动表达“叔叔好，我今年四岁了……”然后爸爸妈妈爷爷奶奶会觉得，嗯，今天不错有面子，我的孩子开朗大方值得奖励。

　　而对于“表现不好”的孩子，看到陌生人别说搭话，会一时之间非常紧张，然后拽进自己大人的手，一脸局促的躲在身后，而这种情况下很多父母和老人，就会因此觉得丢了面子，甚至当众数落起来，“这孩子，怎么这么没出息没长进”，然后背地里暗暗生气，同时觉得怎么自己的孩子怎么就不是隔壁的谁谁谁呢？

　　其实根据卡尔·荣格的心理学理论，一个孩子是什么性格，到底喜欢独处还是热闹，这是他性格的因，而并非果。而且一个人的性格并不是稳定不变的，它会在不同的时间和不同的地点表现出来。且性格往往都是可塑的，日后的生活环境、成长经历的都会为他将来性格特征的形成造成很大影响。

　　但其实对于孩子来说，不管是内向性格还是外向性格，都没有什么绝对的好坏，家长也不需要、不应该，一味的强迫孩子一定要变得外向，而是应该学会尊重孩子的天然性格，同时作为孩子最大的依仗，要用鼓励和支持的态度，让他们去尽情的伸展自己，只要你能在孩子的成长过程中，始终关注并及时引导就可以了。

　　每个孩子都是一张白纸，他的未来是否明媚，要看你打底时画上去的是什么颜色。

　　另外每一个家长都应该要有一双善于发现的眼睛，一定要在平时生活的小事里，发现孩子们身上的闪光点，并将其放大，常常鼓励、常常表达爱，一个充满爱的孩子不管是内向还是外向，都可以在他小小的身体里种下爱的种子，将来他也会有爱自己、爱世界、爱他人的能力和勇气。