心理学家说过：“一个社交能力低下的孩子，要比没有进过大学的孩子具有更大的缺陷。”可见，社交能力对于一个人的重要性。

李女士最近就在为她儿子的事情而烦恼，她的儿子今年刚满4岁，刚上幼儿园不久，本来应该是无忧无虑跟小伙伴一起玩耍的快乐时光，但是最近孩子的幼儿园老师，却在微信上私聊她，建议李女士带自己的孩子去医院检查一下。

因为幼儿园老师发现他的孩子似乎跟其他孩子不太一样，总是喜欢一个人坐在操场上玩，不喜欢跟其他孩子一起玩，让老师有点担心，孩子是不是患上自闭症了。

在了解到这样的情况后李女士本人也非常担心，因为她是一个单亲妈妈，孩子所有的时间都是跟她在一起，很少接触过其他人。在李女士带着孩子去到医院检查后，医生告诉李女士孩子并没有患上自闭症，这才让李女士悬着的心放了下来。

大量研究表明，一个人在童年时期的社会交往有着显著的短期和长期后效。

在婴幼儿阶段，不善于交往的婴幼儿经常不快乐，容易遭受同伴的拒绝。到了学龄期间，儿童的人缘不好与学业成绩不良有着很高的相关。相反，主动与人交往的孩子，可能表现出优异的学习成绩，并且能够从同伴和老师那里得到更多的正面强化。

孩子社交能力弱，交不到朋友，父母该如何帮助孩子开启“社交大门”？

一、不要强迫孩子

BBC有个纪录片，叫《北鼻异想世界》，里面有一个测试，面对陌生的环境和人时，有的婴儿表现得很活跃兴奋，有的平静淡定，有的则畏惧害怕。这个测试说明从婴儿时期开始，人的性格特征就已经显露出来了，不能用统一的标准去衡量和要求。

对于比较内向和被动的孩子，不要强迫，给他们充分的尊重和理解，让他们顺应本心，自己掌握社交的节奏，依然能收获属于他们的友谊。

二、让孩子学会表达

很多孩子之所以在学校交不到朋友，就是他们不善于去表达，因为他们在家里的时候基本上都是父母在为他们做好一切，导致他们一直处于被动的局面。因此，在日常生活中家长应培养孩子的表达欲望，让孩子多表达自己内心的想法，这样才能够让孩子敢于跟其他人交流。

三、培养孩子独立性

有些孩子依赖性很强，一离开父母就会变得焦虑暴躁。对于这种情况，家长要培养孩子的独立性。当孩子有独立能力后，离开父母身边也不会过于紧张，交流时也能情绪稳定。

四、教孩子同理心

心理学上讲的同理心指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题的能力。在生活中，家长要特别注意倾听孩子，关注孩子的情感。如果家长坚持这样做，孩子就会在潜移默化中，学会如何倾听并关注他人，从而产生同理心。

孩子社交能力的培养，是一个长期、循序渐进的过程。父母应当在孩子社交的过程中，逐渐培养孩子解决问题矛盾的能力。成长的意义就在于，孩子在日常生活中逐渐培养出了各式各样的能力，让我们相信孩子成长的力量吧！